Emidio, D.E. e Barbirato, R. de C. 2016. Curso de inglês a distância utilizando um planejamento temático baseado em tarefas: o professor como agente de escolha. Revista EntreLinguas. 2, 2 (out. 2016), 209–224. DOI:https://doi.org/10.29051/el.v2i2.8622.