Becerra-Calero, J.A. e Rojas-Isaza, A.M. 2018. Ensino da língua inglesa para surdos desde uma perspectiva de práticas translíngues: motivações e interesses. Revista EntreLinguas. 4, 2 (jul. 2018), 205–217. DOI:https://doi.org/10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018.11619.