SANTOS, J. F. dos. Estratégias de leitura no ensino de língua inglesa: uma comparação entre o livro didático e a base nacional comum curricular (BNCC). Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 7, n. 00, p. e021004, 2021. DOI: 10.29051/el.v7i00.14218. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/14218. Acesso em: 24 nov. 2024.