SHOBEIRY, M. Confiabilidade de aprendizagem personalizada de diga mais: Uma abordagem dinâmica. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 7, n. esp.4, p. e021068, 2021. DOI: 10.29051/el.v7iesp.4.15604. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15604. Acesso em: 22 nov. 2024.