SHOBEIRY, M. Confiabilidade de aprendizagem personalizada de diga mais: uma abordagem dinâmica. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 7, n. esp.5, 2021. DOI: 10.29051/el.v7iesp.5.16039. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16039. Acesso em: 13 nov. 2024.