EMIDIO, D. E.; BARBIRATO, R. de C. Curso de inglês a distância utilizando um planejamento temático baseado em tarefas: o professor como agente de escolha. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 2, n. 2, p. 209–224, 2016. DOI: 10.29051/el.v2i2.8622. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8622. Acesso em: 19 jul. 2024.