Gregolin, Isadora Valencise. 2016. “Tecnologias Para Inverter a Sala De Aula: Possibilidades Do Currículo+ Para O Ensino De língua Espanhola Em São Paulo”. Revista EntreLinguas 2 (2). Araraquara:179-90. https://doi.org/10.29051/el.v2i2.8702.