Becerra-Calero, J. A. e Rojas-Isaza, A. M. (2018) “Ensino da língua inglesa para surdos desde uma perspectiva de práticas translíngues: motivações e interesses”, Revista EntreLinguas. Araraquara, 4(2), p. 205–217. doi: 10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018.11619.