Barbosa, I. V. e Pisetta, C. B. T. (2019) “Projeto escola intercultural bilíngue de fronteira: uma metanálise das concepções de bilinguismo e educação bilíngue”, Revista EntreLinguas. Araraquara, 5(1), p. 162–177. doi: 10.29051/el.v5i1.12792.