Firmino, S. (2015) “Uma experiência na aula de PLE: a sensibilidade e a emotividade nas aulas de leitura e ensino dos verbos nos pretéritos perfeito e imperfeito”, Revista EntreLinguas. Araraquara, 1(2), p. 311–322. doi: 10.29051/el.v1i2.8066.