Cruz APB da, Lopes BJS, Zukowsky-Tavares C. O mapa conceitual como estratégia de aprendizagem e avaliação na formação continuada de professores de língua portuguesa e coordenadoras pedagógicas. EL [Internet]. 28º de maio de 2024 [citado 27º de julho de 2024];10(00):e024004. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/19106