v. 5, n. esp. 1, jul. (2019) - Estudios y perspectivas del contacto lingüístico en el aula docente

DOI: https://doi.org/10.29051/el.v5iesp.1

Publiée: 01/10/2019

Editorial

• Editorial, v. 5, n. esp. 1, jul. 2019

  Odair Luiz Nadin, José Anderson Santos Cruz

  230-231

  • PDF (portugais (Brésil))
  • PDF (anglais)

Apresentação/Prefácio

• Estudios y perspectivas del contacto lingüístico en el aula docente

  David Giménez Folqués, Cristian Tugues Rodríguez

  232-236

  • PDF (espagnol)

Dossiê Temático / Thematic dossier

• La enseñanza de la lengua en sociedades bilingües. Aspectos gramaticales y culturales del español de Valencia

  Jorge Roselló Verdeguer

  237-252

  • PDF (espagnol)

• La disponibilidad léxica de los estudiantes de secundaria de Valencia

  Marcial Terrádez Gurrea

  253-265

  • PDF (espagnol)

• El español de Valencia en clase de e/le. Contexto teórico y metodología

  David Giménez Folqués

  266-281

  • PDF (espagnol)

• Los aspectos morfosintácticos y léxicos del spanglish en la clase de e/le en un contexto universitario

  Cristian Tugues Rodríguez

  282-296

  • PDF (espagnol)

• Oral competence difficulties in secondary education students within a bilingual society with two languages in contact: the case of english teaching to catalan and spanish speakers

  Celia Gutiérrez Villar

  297-311

  • PDF (anglais)

• La ansiedad en el proceso de enseñanza/aprendizaje de español lengua extranjera y su relación con el contacto lingüístico en contexto de inmersión

  Dayane Mónica Cordeiro

  312-327

  • PDF (espagnol)

• Interferencia lingüística del inglés en estudiantes chinos de español. El caso de estudiantes universitarios en España

  Carles Navarro-Carrascosa

  328-343

  • PDF (espagnol)

• Lenguaje y aprendizaje: la atenuación en portugués y en español

  Jorge Martí Contreras

  344-356

  • PDF (espagnol)