v. 4, n. 2, jul./dez. (2018)

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DOI: https://doi.org/10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018

Publicado: 01/07/2018

Editorial

Editorial, v. 4, n. 2, jul./dez. (2018)

Odair Luiz Nadin, Andreia C. Roder Carmona-Ramires

161-164

Artigos

Uma proposta de ensino-aprendizagem de inglês para fins específicos baseada no ensino híbrido

Yna Honda de Sousa, Andréa Pereira Mendonça, Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

165-181
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Heterotônicos entre a língua portuguesa e a espanhola no âmbito das ciências da saúde

Ana Maria Diaz Ferrero

182-204
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Ensino da língua inglesa para surdos desde uma perspectiva de práticas translíngues: motivações e interesses

Jorge Armando Becerra-Calero, Angélica María Rojas-Isaza

205-217
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Os desafios docentes e as contribuições das tecnologias educacionais no ensino e aprendizagem de língua inglesa: cenários contemporâneos

Helenilson Ferreira de Sousa, Francisco Renato Lima

218-235
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Contribuições do Curso Online de Espanhol-Português para Intercâmbio (CEPI) na formação de professores de Português como Língua Adicional

Gabriela da Silva Bulla, Kétina Állen da Silva Timboni, Mariana Bulegon, Raquel Horvath de Andrade

236-250
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A influência do espanhol na aprendizagem do inglês em estudantes de educação secundária

Cristian Tugues Rodríguez

251-267
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Sentidos silenciados em materiais didáticos de língua inglesa

Joelma Aparecida Bressanin, Simone Miller da Silva Campos

268-280
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Seleção e análise de contextos de uso em corpora de língua espanhola para a redação dos verbetes de um protótipo de dicionário

Raissa Adorno de Oliveira, Odair Luiz Nadin

281-301
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Relatos de Experiência

PIBID: o ensino dos estrangeirismos por meio da aprendizagem baseada em problemas

Alana Gabriele da Silva, Carlos Vinícius Olímpio, Lívia Carolina Baenas Barizon

302-307
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Possibilidades para o ensino de língua inglesa na era pós-método – um relato de experiência de estágio

Claudia Marchese Winfield, Daniele Carla de Morais, Fernanda Sanches Busch

308-322
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Abordagem ESP na educação profissional: a formação docente no contexto paranaense

Vanessa Spinelo Heydt, Rosemary Irene Castañeda Zanette

323-339
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