Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 5, n. 2, jul./dez. (2019) As tecnologias da informação e comunicação no estágio supervisionado de língua inglesa: uma reflexão na formação de professores Resumo  PDF  PDF (English)
Rosalina Dantas da Silva, Rafael Francisco Neves de Souza, Kellcia Rezende Souza
 
v. 5, n. 2, jul./dez. (2019) A inserção da língua inglesa no currículo das séries iniciais das escolas brasileiras Resumo  PDF  PDF (English)
Luiz Fernando Scaglion, Luciana Aparecida de Araújo, Claudia Regina Mosca Giroto
 
v. 4, n. 2, jul./dez. (2018) Os desafios docentes e as contribuições das tecnologias educacionais no ensino e aprendizagem de língua inglesa: cenários contemporâneos Resumo  PDF
Helenilson Ferreira de Sousa, Francisco Renato Lima
 
v. 5, n. 1, jan./jun. (2019) Ensinar e aprender inglês e a descentralização do falante nativo Resumo  PDF
Flávius Almeida dos Anjos
 
v.1, n.1, jan./jun. (2015) Um modelo de conhecimentos para professores não-nativos de inglês Resumo  PDF (English)
Luciana C. de Oliveira
 
v. 5, n. 1, jan./jun. (2019) As percepções de professores de língua inglesa em formação sobre estratégias aplicadas ao ensino e aprendizagem Resumo  PDF
Fabiana Vanessa Achy de Almeida, Andressa Brawerman-Albini
 
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