Adaptación cultural del Growing Disciples Inventory (GDI) para usar en Portugués en Brasil
Perspectiva para la educación integral
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v9i00.18030Palabras clave:
Estudio de Validación, Análisis Factorial, Espiritulidad, EducaciónResumen
El objetivo de este estudio fue realizar una adaptación cultural y presentar evidencias de validez. presenta la adaptación cultural y la evidencia de validez del Growing Disciples Inventory (GDI) para el idioma portugués en Brasil y para la cultura brasileña. La taxonomía COSMIN se utilizó para este trabajo que tiene un enfoque cuantitativoy el inventario fue traducido del inglés original al portugués por dos traductores, luego fue traducido nuevamente al inglés por otros dos traductores, seguido de la evaluación de un comité de expertos y la preprueba de aplicación de inventario con 42 adultos, estudiantes universitarios y personas de la comunidad. La prueba preliminar reveló la comprensión de los encuestados sobre el inventario y su reproducibilidad. Después de ajustar el instrumento, se aplicó a 845 individuos. La confiabilidad de la versión brasileña del instrumento se obtuvo mediante el alfa de Cronbach (0,971) y el omega de McDonald (0,972). El análisis factorial confirmatorio reveló un ajuste satisfactorio, sugiriendo la validez de constructo del GDI, con CFI = 0.986, TLI = 0.985, GFI = 0.975, RMSEA = 0.033 (90% IC = 0.032-0.034). Estos resultados presentados fueron satisfactorios y sirven como evidencia de validez de la versión brasileña del GDI.
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