(2023), v. 9, Publicação Contínua

Artigos

• Tecnología educativa y principios y métodos de enseñanza del inglés

  Kefsan Fatehi

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• Welcome, young entrepeneurs! Discursos sobre el espíritu empresarial en las colecciones didácticas de lengua inglesa para el nuevo bachillerato

  Vinícius Costa Araújo Lira, Francisco Vieira da Silva, Thâmara Soares de Moura

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• Las Tecnologías digitales de la información y la comunicación en la enseñanza de lenguas extranjeras Estado del arte

  Pedro Marinelli de Carvalho, Mayara Mayumi Sataka, Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld

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• Las dificultades del lenguaje para comprender el texto de un contrato y formas de superarlas

  Marina Yu Kozlova, Marina L. Davydova

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• Comprender la imagen de una serpiente en diferentes cuadros lingüísticos y culturales del mundo

  Elena Panova, Elena Tjumentseva, Natalya Bocharnikova, Zulkhumar Jumanova, Julia Lobanova, Nikolay Lepikhov, Ilona Koroleva, Galina Vorobeva

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• Interacciones del lenguaje y las matemáticas Cesaro – como suma de ciertas series divergentes

  Ramaswamy Sivaraman

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• Una imagen ingenua del mundo y un enfoque biosemántico para describir la estructura léxica de una palabra

  Svetlana A. Pesina, Irina R. Pulekha, Svetlana A. Vinogradova, Nella A. Trofimova, Svetlana V. Shustova, Yuliana L. Vtorushina, Svetlana S. Velikanova

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• Actividades comunicativas para trabajar con películas cubanas Una experiencia en el aula de Español como Lengua Extranjera

  Yessy Villavicencio Simón , Ivan Gabriel Grajales Melian

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• Relaciones entre escribir y hablar en la primera lengua y su influencia en el uso del Inglés como Lengua Adicional Una reflexión sobre la enseñanza de la pronunciación

  Rodrigo Garcia Rosa

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• ¿Por qué tengo dificultad para desarrollar habilidades en el Idioma Inglés? Un estudio con profesores en formación en Brasil

  Flávius Almeida dos Anjos, Denise Chaves de Menezes Scheyerl, Maria da Conceição de Melo Torres

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• Adaptación cultural del Growing Disciples Inventory (GDI) para usar en Portugués en Brasil Perspectiva para la educación integral

  Helena Brandão Viana, Gildene do Ouro Lopes Silva, Germana Ponce de Leon Ramírez

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• Percepciones de docentes en formación inicial sobre identidad, etnia y género en clases de lengua inglesa

  Samantha Gonçalves Mancini Ramos, Fernanda Machado Brener, Jéssica Marroni Fortuna, Nicolas de Oliveira Santos

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• Inglés como medio de enseñanza para portafolio electrónico de ingeniería

  Oksana Polyakova, Ernesto Juliá-Sanchis, Ruzana Galstyan-Sargsyan, Ruzana Galstyan-Sargsyan

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• Lexicografía y español como lengua extranjera/segunda lengua Propuestas de definiciones a través de pasatiempos en el aula de español

  Manuel José Aguilar Ruiz

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• J. Kramer: un corto, muchas facetas

  Silvana Aparecida Duarte da Silva

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