v.1, n.2, jul./dez. (2015)

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DOI: https://doi.org/10.29051/el.v1i2

Publiée: 28/09/2015

L'ensemble du numéro

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Apresentação/Prefácio

Apresentação

Nildiceia Aparecida Rocha, Rosângela Sanches da Silveira Gileno

191-194
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Artigos

A página omissa: contribuições para uma história do ensino de línguas no Brasil

José Carlos Paes Almeida Filho

195-202
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A ideia de cultura e sua atualidade para o ensino-aprendizagem de LE/L2

Edleise Mendes

203-222
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Procedimentos interculturais e diversidade étnico-racial do Brasil em dois livros didáticos de português para estrangeiros

Lucia Maria de Assunção Barbosa

223-236
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Ensino e aprendizagem de português língua estrangeira (PLE): repensando o contexto de imersão

Nildicéia Aparecida Rocha, Rosangela Sanches da Silveira Gileno

237-254
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El portugués me hace feliz: emoções compartilhadas em práticas humanizadoras de ensino e aprendizagem de português língua estrangeira em um contexto mediado pelo computador

Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

255-270
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Desarrollo de una conciencia ambiental en una propuesta de intercomprensión en lenguas romances para estudiantes de nivel medio

Bibiana Amado, Ana Cecilia Pérez, Richard Brunel Matias

271-290
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Os textos no ensino de português língua estrangeira: teorias e práticas

Florencia Miranda

291-310
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Uma experiência na aula de PLE: a sensibilidade e a emotividade nas aulas de leitura e ensino dos verbos nos pretéritos perfeito e imperfeito

Sueli Firmino

311-322
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