Dossiê: Implementação de Políticas Educacionais no contexto ibero americano
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação – RIAEE, convida a todos submeterem suas pesquisas para o dossiê.
Organizadores:
Prof. Dr. Breynner Ricardo de Oliveira (UFOP)
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8368917322952740
(breynner@ufop.edu.br)
Profa. Dra. Ana Cristina Prado de Oliveira (UNIRIO)
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8830055614678052
(ana.prado.oliveira@gmail.com)
Submissão: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/about/submissions
Prazo de submissão: 30/04/2022
Prazo de publicação: até 30/12/2022
A submissão deverá ocorrer via plataforma: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Ao submeter pela plataforma da revista, o(s) autor(es) concordam com as Normas e Diretrizes da RIAEE. Nos comentários ao Editor – Descrever o nome do Dossiê.
Ementa:
O dossiê pretende reunir artigos de diferentes contextos sobre a implementação de políticas educacionais. Aproximando-se do campo da Ciência Política, os estudos sobre as políticas educacionais tendem a considerar as demais dimensões das políticas (agenda, formulação e avaliação) do que a implementação.
É importante destacar que, ainda que se considere isoladamente as fases do ciclo clássico das políticas públicas para fins metodológicos e conceituais, partimos de uma compreensão sistêmica que considera a necessária análise da articulação entre estas dimensões. Compreendemos que os estudos sobre a implementação de políticas educacionais devem considerar as trajetórias que as políticas constroem ao longo do seu processo de implementação, a partir da sua formulação. Assim, o entrelaçamento entre a formulação, a implementação e a avaliação é fundamental para que, conforme Arretche (2001), as “avaliações sejam menos ingênuas”.
A proposição, realização e divulgação de pesquisas sobre a implementação de políticas educacionais se justifica porque as pesquisas e a literatura ainda enfocam o tema da política (educação especial, ampliação da jornada escolar, alterações curriculares, etc) ou outras questões associadas a elas. No campo da educação, ainda há pouca produção voltada para a análise dos processos da implementação da política e/ou programas e suas dinâmicas. É nessa direção que esse Dossiê pretende avançar, razão pela qual convidamos os/as colegas ibero-americanos a submeterem artigos sobre a implementação de políticas educacionais em diferentes contextos e a partir de distintos referenciais teóricos e metodológicos.
O Dossiê pretende estabelecer uma interlocução entre os campos da Ciência Política, da Administração Pública e da Educação e acolherá manuscritos que discutam/analisem/avaliem a(s) seguinte(s) temática(s): as trajetórias, os contextos, os arranjos institucionais, as capacidades estatais, as práticas e as estratégias associadas a provisão dos bens e serviços, a atuação dos burocratas e das burocracias em suas diversas instâncias, os efeitos da implementação, além de outras dimensões que dialoguem com a implementação de políticas educacionais.
Os artigos podem ser submetidos em Português, Inglês ou Espanhol e, sendo aceitos, serão publicados nos três idiomas seguindo a política da Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação - RIAEE. Os manuscritos devem seguir as instruções para autores, disponíveis no sítio da Revista. O prazo final para a submissão é 30 de abril de 2022.
Normas e diretrizes de submissão:
Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/about/submissions
Aos autores(as) - Normas atualizadas
Informações adicionais - atualizadas: Todos devem ter link do ORCID; artigos com no máximo 18 laudas, sem as referências – resumo com 150 palavras com formatação estruturada sem tópicos – título com até 18 palavras; constar em cada artigo questões de ética da pesquisa bem como o percurso metodológico; artigos que possuam imagens devem possuir cessão de direitos de uso de imagem; validação pelo CEP – Comitê de Ética; Utilizar referências atuais, sendo no mínimo 50% dos últimos 5 anos, do ano a ser publicado o dossiê/artigos; Os custos de tradução (português-espanhol-inglês), elaborados e revisados pela equipe da RIAEE serão por conta dos autores a serem pagos à equipe homologada da revista, tendo como gestão a revista e a Editora Ibero-Americana de Educação. Os artigos aceitos, serão enviados aos autores as orientações para o pagamento das custas. Os autores deverão submeter o comprovante via e-mail com os dados (nome completo, CPF, endereço com CEP, dados de financiamento de pesquisa etc) para emissão e nota fiscal com os dados
Contato Editor Adjunto Executivo: anderson.cruz@unesp.br
Contato com os organizadores: dossie.implementacao.ibero@gmail.com
Dossier: Implementación de Políticas Educativas en el contexto Iberoamericano
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación - RIAEE, invita a todos a presentar su investigación para el dossier.
Organizadores:
Prof. Dr. Breunner Ricardo de Oliveira (UFOP)
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8368917322952740
(breynner@ufop.edu.br)
Profa Dra. Ana Cristina Prado de Oliveira (UNIRIO)
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8830055614678052
(ana.prado.oliveira@gmail.com)
Presentación: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/about/submissions
Fecha límite de presentación: 30/04/2022
Fecha límite de publicación: hasta el 30/12/2022
La presentación debe realizarse a través de la plataforma: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Al enviar a través de la plataforma de la revista, los autores (as) acepta los Estándares y Directrices de la RIAEE. En comentarios al Editor - Describa el nombre del Dossier.
Temario:
El dossier tiene como objetivo reunir artículos de diferentes contextos sobre la implementación de políticas educativas. Al acercarse del campo de la Ciencia Política, los estudios sobre políticas educativas tienden a considerar las otras dimensiones de las políticas (agenda, formulación y evaluación) que la implementación.
Es importante destacar que, si bien consideramos de forma aislada las fases del ciclo clásico de las políticas públicas con fines metodológicos y conceptuales, partimos de una comprensión sistémica que considera el necesario análisis de la articulación entre estas dimensiones. Entendemos que los estudios sobre la implementación de políticas educativas deben considerar las trayectorias que las políticas construyen a lo largo de su proceso de implementación, a partir de su formulación. Así, el entrelazamiento entre formulación, implementación y evaluación es fundamental para que, según Arretche (2001), "las evaluaciones sean menos ingenuas".
La propuesta, realización y difusión de la investigación sobre la implementación de políticas educativas se justifica porque la investigación y la literatura todavía se centran en el tema de la política (educación especial, expansión del trabajo escolar, cambios curriculares, etc.) u otros temas asociados con ellos. En el campo de la educación, todavía hay poca producción enfocada en el análisis de los procesos de implementación de la política y/o programas y su dinámica. Es en esta dirección que este Dossier pretende avanzar, por lo que invitamos a los colegas iberoamericanos a presentar artículos sobre la implementación de políticas educativas en diferentes contextos y desde diferentes referencias teóricas y metodológicas.
El Dossier tiene como objetivo establecer una interlocución entre los campos de la Ciencia Política, la Administración Pública y la Educación y albergará manuscritos que discutan/analicen/evalúen los siguientes temas: las trayectorias, contextos, arreglos institucionales, capacidades estatales, prácticas y estrategias asociadas a la provisión de bienes y servicios, el desempeño de burócratas y burocracias en sus diversas instancias, los efectos de la implementación, además de otras dimensiones que dialogan con la implementación de políticas educativas.
Los artículos podrán ser presentados en portugués, inglés o español y, siendo aceptados, serán publicados en los tres idiomas siguiendo la política de la Revista Iberoamericana de Estudios en Educación - RIAEE. Los manuscritos deben seguir las instrucciones para los autores, disponibles en el sitio web de la Revista. La fecha límite para la presentación es el 30 abril de 2022.
Reglas y pautas de envío:
Disponible en: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/about/submissions
A los autores - Estándares actualizados
Información adicional - actualizada: Todos deben tener enlace orcid; artículos con un máximo de 18 páginas, sin referencias - resumen con 150 palabras con formato estructurado sin temas - título con hasta 18 palabras; incluir en cada artículo preguntas de ética de la investigación, así como el camino metodológico; los artículos que tengan imágenes deben tener cesión de derechos de uso de imagen; validación por Código Postal- Comité de Ética; Utilizar referencias actuales, siendo al menos el 50% de los últimos 5 años, del año a publicar el dossier/artículos; Los gastos de traducción (portugués-español-inglés), elaborados y revisados por el equipo de la RIAEE serán debidos a los autores a pagar al equipo aprobado de la revista, teniendo como gestión la revista y la Editora Iberoamericana de Educación. Los artículos aceptados serán remitidos a los autores las directrices para el pago de los costes. Los autores deben enviar el comprobante por correo electrónico con los datos (nombre completo, Documento Nacional de Identidad, dirección con Código Postal, datos de financiación de la investigación, etc.) para su emisión y factura con los datos.
Contacto del Editor Adjunto Ejecutivo: anderson.cruz@unesp.br
Contacto con los organizadores: dossie.implementacao.ibero@gmail.com
