@article{Maroldi_Lima_Hayashi_2018, place={Araraquara}, title={A produção científica sobre educação indígena no Brasil: uma revisão narrativa}, volume={13}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10211}, DOI={10.21723/riaee.v13.n3.2018.10211}, abstractNote={A educação indígena no Brasil tem o seu marco fundador com as primeiras ações catequéticas dos jesuítas na segunda metade do século XVI. Nessa longa trajetória até os dias atuais a educação dos povos indígenas que habitam o território brasileiro tem sido alvo de controvérsias e discussões, tanto no nível governamental quanto acadêmico, e gerado inúmeros estudos. O objetivo desse trabalho foi identificar e descrever por meio de uma revisão narrativa a produção científica produzida pelos pesquisadores que se dedicam a estudar o tema e publicaram seus estudos em diferentes canais de publicação: teses e dissertações, livros, coletâneas e artigos. Ao final do trabalho foi possível identificar uma produção científica composta de várias tipologias documentais acerca da temática educação indígena oriunda de diversas áreas do conhecimento.}, number={4}, journal={Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação}, author={Maroldi, Alexandre Masson and Lima, Luis Fernando Maia and Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini}, year={2018}, month={jul.}, pages={931–952} }