@article{Coelho_Pinheiro_2017, place={Araraquara}, title={As contribuições do whatsapp no ensino do espanhol: uma perspectiva de aprendizagem significativa e colaborativa}, volume={12}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10298}, DOI={10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10298}, abstractNote={<p>Este artigo descreve uma proposta didática mediada pelo uso do WhatsApp como potencial ferramenta para o ensino do Espanhol como língua adicional. As atividades são elaboradas a partir de práticas colaborativas e significativas, tomando como referência o construto teórico da Teoria da Aprendizagem Significativa (AUSUBEL, 2003) e de Práticas Colaborativas de Escrita. Os resultados identificam contribuições positivas referentes ao aumento do interesse e motivação dos alunos, fomento da competência discursiva do idioma, da interatividade, autonomia e ações que envolvem a autoria e a construção colaborativa em rede de informações compartilhadas de conhecimento.  </p>}, number={esp.2}, journal={Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação}, author={Coelho, Iandra Maria Weirich da Silva and Pinheiro, Márcio Luiz Oliveira}, year={2017}, month={ago.}, pages={1287–1312} }