@article{Rocha_Malheiro_2019, place={Araraquara}, title={Narrativas identitárias em experiência de transformação e desenvolvimento profissional docente}, volume={14}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11836}, DOI={10.21723/riaee.v14i3.11836}, abstractNote={<p>Este trabalho objetiva refletir sobre desenvolvimento profissional docente (DPD) a partir dos processos formativos e da constituição e socializações de narrativas identitárias de dois professores (Mariposa e Casulo) que participam do Grupo de Pesquisa Transformação de uma Universidade Pública Federal do Pará. A metodologia no estudo é de natureza qualitativa com uso de análise do conteúdo. Os dados são compostos pela análise de entrevista semiestruturada à práxis do planejamento de encontros dialogados durante um semestre letivo. Os resultados revelam que DPD, em Grupo de Estudo e Pesquisa apesar da singularidade de cada narrativa, apresentam pontos que se complementam na constituição da identidade tecendo a autotransformação de professores reflexivos.</p>}, number={3}, journal={Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação}, author={Rocha, Carlos Jose Trindade da and Malheiro, João Manoel da Silva}, year={2019}, month={out.}, pages={986–1000} }