@article{Damasco_2019, place={Araraquara}, title={A arte de viver junto}, volume={14}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12368}, DOI={10.21723/riaee.v14i3.12368}, abstractNote={<span lang="PT-BR">Nessa resenha, discute-se sobre as discriminações vivenciadas em sociedade. Compreende-se que as discriminações geram a ausência de igualdade e a negação de reconhecimento. O que temos em comum? Somos diferentes, contudo iguais. Conceitua-se a discriminação positiva à francesa como políticas e dispositivos que visam estabelecer a equidade, compensando desigualdades a partir de cotas, tendo como alvo uma população específica, instaurando regras para o benefício de determinados grupos. Corroborando nesse aspecto, reflete-se sobre o paradoxo entre a equidade e o mérito, pois acreditar na igualdade de oportunidade pelo mérito, faz com que o indivíduo se sinta discriminado. A escola surge como um espaço aberto, inclusivo, acolhedor, onde os estudantes aprendem a viver em conjunto.</span>}, number={3}, journal={Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação}, author={Damasco, Denise Gisele de Britto}, year={2019}, month={out.}, pages={1245–1252} }