@article{Sbrogio_Valente_2022, place={Araraquara}, title={Aperfeiçoamento de professores em design educacional e de aprendizagem para produção de slides}, volume={17}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14644}, DOI={10.21723/riaee.v17i3.14644}, abstractNote={<p>O presente estudo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação realizada com professores do ensino privado e público, atuantes do Ensino Infantil ao Médio. A formação continuada semipresencial intitulada “Design Educacional e/para Aprendizagem: a produção de Objetos de Aprendizagem” foi realizada durante o ano de 2019 e teve como objetivo principal o ensino dos conceitos gerais e dos princípios básicos do design gráfico e de aprendizagem aos professores, conduzindo os participantes a um novo olhar sobre a rotina de produção de conteúdo (<em>slides</em>), que sejam visualmente mais interessantes e adequados à aprendizagem de seus alunos. A escolha da metodologia da pesquisa-ação possibilitou observar e analisar nuances mais sutis de transformações ocorridas entre os envolvidos. A melhoria da comunicação visual dos objetos de aprendizagem produzidos pelos participantes, em especial os <em>slides</em> de aula destes educadores, demonstra que os conhecimentos relativos ao design de aprendizagem e design educacional são essenciais na práxis docente.</p>}, number={3}, journal={Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação}, author={Sbrogio, Renata de Oliveira and Valente, Vânia Cristina Pires Nogueira}, year={2022}, month={jul.}, pages={1695–1713} }