@article{Rodríguez_Fortunato_2021, place={Araraquara}, title={Males da psique na educação: urgência na religação do pensamento}, volume={16}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15195}, DOI={10.21723/riaee.v16i3.15195}, abstractNote={<p>Este artigo apresenta uma discussão sobre a relação entre psiquismo, educação e seus reflexos sobre a humanidade, produzida a partir da opinião de 27 professores, os quais foram questionados sobre a necessidade vivida de repensar os processos educativos diante dos males que afetam a sociedade. Aqui, as concepções são enquadradas na teoria da complexidade, para que possamos conectar harmoniosamente o que foi separado. A investigação é realizada com o transmétodo, a análise crítica do discurso como transmétodo, além dos estatutos modernistas de investigação. Observamos: junto com os investimentos em infraestrutura escolar, a ideia de preparar melhor os professores é um consenso para amenizar os males da educação. No final, defendemos uma reforma do pensamento por meio da desconexão e reconexão que pode levar à estagnação se sua própria dinâmica não for revisada.</p>}, number={3}, journal={Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação}, author={Rodríguez, Milagros Elena and Fortunato, Ivan}, year={2021}, month={jul.}, pages={1754–1773} }