@article{Lastória_2012, place={Araraquara}, title={A propósito dos parâmetros curriculares nacionais e sua relação com o ethos cultural hodierno}, volume={6}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/4996}, DOI={10.21723/riaee.v6i3.4996}, abstractNote={O texto trata da relação entre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como de seu desdobramento nos Parâmetros Curriculares Nacionais, e a cultura contemporânea sob três aspectos: a visão ingênua predominante quanto à relação entre desenvolvimento tecnológico/educação; a tradução retórica da instituição família como parceira das práticas educativas; e, finalmente, a utilização da teoria dos sistemas aplicada ao âmbito do diagnóstico político-educacional. Resulta de um projeto de pesquisa maior em curso intitulado: <em>Indústria cultural e processos formativos</em>: subsídios para reflexão das novas demandas educacionais.}, number={3}, journal={Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação}, author={Lastória, Luiz A. Calmon Nabuco}, year={2012}, month={maio}, pages={2–11} }