@article{Freitas_Freitas_2016, place={Araraquara}, title={O papel ético-político da educação na superação da crise socioambiental: uma análise gramsciana}, volume={11}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7138}, DOI={10.21723/riaee.2016.v11.n1.p191}, abstractNote={<p>A crise socioambiental atinge proporções alarmantes, devendo ser pensada para além do meio físico e biológico. Esta se configura como um problema que abrange as dimensões: econômica, social, políticas, em suas inter-relações, estando diretamente condicionada ao modelo civilizatório vigente, o capitalismo. Tendo como suporte teórico o pensamento marxiano e os pressupostos da Educação Ambiental Transformadora, este artigo objetiva problematizar o papel da educação na superação da crise socioambiental para a construção de uma educação e, sobretudo, de uma prática pedagógica que esteja em sintonia com os anseios de contribuir com o processo contra-hegemônico. Nessa perspectiva, problematiza-se o pensamento gramsciano, sobretudo do papel ético-político da educação para a superação da crise socioambiental.</p>}, number={1}, journal={Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação}, author={Freitas, Luciane Albernaz de Araujo and Freitas, André Luis Castro de}, year={2016}, month={abr.}, pages={191–203} }