TY - JOUR AU - Nozu, Washington Cesar Shoiti AU - Silva, Aline Maira da AU - Anache, Alexandra Ayach PY - 2018/09/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Permanência do aluno com deficiência no ensino superior: dados censitários sobre as universidades federais da região centro-oeste JF - Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação JA - Rev. Ibe. Est. Ed. VL - 13 IS - esp.2 SE - Artigos teóricos DO - 10.21723/riaee.v13.nesp2.set2018.11652 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11652 SP - 1421-1435 AB - <p>Este texto objetiva identificar estratégias voltadas para promover a permanência dos alunos com deficiência nas universidades federais da região Centro-Oeste, a partir de dados censitários. Trata-se de uma pesquisa documental, tendo como fonte os microdados estatísticos do Censo da Educação Superior, que foram lidos e tratados por meio da versão 20 do <em>software IBM SPSS Statistics</em>. Os resultados trazem elementos acerca das condições de acessibilidade dos estudantes com deficiência, de materiais acessíveis, de oferta da disciplina de Libras e disponibilização de profissionais. Conclui-se indicando a necessidade de ampliação dos investimentos para potencializar as condições de permanência dessa população nas universidades do Centro-Oeste, sobretudo na infraestrutura, no currículo, em materiais de apoio, no sistema de informação e na provisão e formação de profissionais para o atendimento das demandas.</p> ER -