TY - JOUR AU - Melo, Kátia Maria Silva de AU - Gama, Carolina Nozella PY - 2022/04/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Reformas curriculares no Brasil: Limites e possibilidades de um curso de extensão realizado durante a pandemia JF - Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação JA - Rev. Ibe. Est. Ed. VL - 17 IS - 2 SE - Relatos de Experiência DO - 10.21723/riaee.v17i2.15447 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15447 SP - 1594-1613 AB - <p>Este artigo objetiva socializar a experiência pedagógica desenvolvida por meio do curso de extensão <em>“Cenário atual das reformas curriculares no Brasil: a agenda empresarial e as repercussões para a educação”</em>, no período de 5 a 26 de agosto de 2020, na Universidade Federal de Alagoas (UFAL). O objetivo geral do curso foi contribuir para o entendimento das reformas curriculares no Brasil, discutindo seus fundamentos e suas repercussões para a formação à luz da Pedagogia Histórico-Crítica. O curso contou com a participação de professores, estudantes e técnicos da Educação Básica e do Ensino Superior de diversas instituições. Foi realizado por meio de encontros <em>on-line</em> na Plataforma <em>Google Meet</em>, totalizando vinte horas de estudos e discussões. A sistematização das respostas dos cursistas ao questionário disponibilizado pelo <em>Google Forms </em>auxiliou-nos na avaliação das possibilidades e limites do trabalho desenvolvido e permitiu concluir que, apesar das dificuldades enfrentadas no cenário da pandemia causada pelo SARS-COV-2, o objetivo central do curso foi atingido.</p> ER -