TY - JOUR AU - Mendes, Jéssica dos Reis AU - Cordeiro Júnior, Dirceu Antônio PY - 2022/12/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Guia instrucional para professores de física: O uso da ferramenta Padlet como estímulo aos estudos extraclasse JF - Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação JA - Rev. Ibe. Est. Ed. VL - 17 IS - 4 SE - Artigos teóricos DO - 10.21723/riaee.v17i4.15865 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15865 SP - 2758-2775 AB - <p>Docentes capazes de reconhecer os benefícios que as tecnologias podem trazer ao processo de ensino-aprendizagem conseguem atuar de maneira mais atraente e inovadora junto aos seus alunos, tanto em sala de aula quanto no estímulo aos estudos complementares. Nesse contexto, o presente trabalho apresenta uma proposta de desenvolvimento e análise de um produto educacional para professores de Física, com o objetivo de estimular os estudos extraclasse por meio da utilização da plataforma <em>Padlet</em>. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa realizada com a participação de duas turmas do terceiro ano do Ensino Médio. Após a análise dos resultados, é possível sugerir que a utilização da plataforma digital, em associação com estratégias pedagógicas adequadas, pode auxiliar em um ensino mais dinâmico, promovendo a relação entre os conteúdos básicos curriculares, a realidade e as expectativas dos alunos, incentivando a construção do conhecimento de forma mais abrangente e eficaz.</p> ER -