TY - JOUR AU - Pletsch, Marcia Denise AU - Sá, Miriam Ribeiro Calheiros de AU - Rocha, Maíra Gomes de Souza da PY - 2021/12/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Tecnologias assistivas para a comunicação e a participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus JF - Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação JA - Rev. Ibe. Est. Ed. VL - 16 IS - esp.4 SE - Artigos teóricos DO - 10.21723/riaee.v16iesp.4.16062 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16062 SP - 2971-2989 AB - <p>Este artigo apresenta resultados sobre o uso de tecnologia assistiva para a comunicação e a participação de crianças com deficiência múltipla não oralizadas em decorrência da Síndrome Congênita do Zika Vírus (SCZV). A pesquisa abordou as concepções de profissionais da educação que atuaram com essas crianças nos anos de 2019 e 2020. Os dados foram coletados durante um Programa de Formação Continuada por meio de registros em plataforma online e portfólios formativos. Para fundar as análises, os referenciais da teoria bioecológica e sistêmica do desenvolvimento humano de Uri Bronfenbrenner foram empregados. Os resultados evidenciaram, entre outros aspectos, que usar recursos de tecnologia assistiva favorecem a promoção da comunicação e, consequentemente, da participação, e, também, a escolarização dessas crianças, desde que se ofereça o apoio necessário, seja em casa ou na escola.</p> ER -