TY - JOUR AU - Sebastián-Heredero, Eladio AU - Moreira, Samantha Ferreira da Costa AU - Moreira, Fernando Ricardo PY - 2022/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Práticas educativas pautadas no Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) JF - Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação JA - Rev. Ibe. Est. Ed. VL - 17 IS - 3 SE - Artigos teóricos DO - 10.21723/riaee.v17i3.17087 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17087 SP - 1904-1925 AB - <p>Este artigo objetiva apresentar o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), os princípios e uso no desenvolvimento de práticas educativas relacionadas aos componentes essenciais do currículo: objetivos, estratégias de ensino, materiais, recursos e avaliação. Trata-se de um estudo qualitativo, cunhado pela pesquisa bibliográfica acerca do DUA, e direcionado para a Educação Superior. O DUA pode significar uma mudança no pensamento da prática educacional, a partir de um trabalho de motivação para com os estudantes, servindo-se da flexibilização da maneira como a informação é apresentada e na maneira proposta para que os estudantes respondam ou expressem conhecimentos e habilidades. Constatamos que os pesquisadores conseguiram propor outras formas de organizar suas aulas e/ou ministrar os conteúdos, de modo que todos os estudantes pudessem interagir, participar e aprender ativamente; ter a experiência de um processo de reflexão sobre suas próprias aprendizagens, ficando mais engajados no processo. Isso evidencia a necessidade de pensar na inclusão dos princípios do DUA nos planejamentos docentes para uma escola de qualidade, com equidade e para todos.</p> ER -