TY - JOUR AU - Dias, Robinson Alves AU - Reina, Fábio Tadeu AU - Romanatto, Maria José AU - Bedin, Regina Celia PY - 2014/02/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Análise da educação escolar sob a ótica bourdieusiana JF - Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação JA - Rev. Ibe. Est. Ed. VL - 8 IS - 3 SE - Artigos teóricos DO - 10.21723/riaee.v8i3.6595 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6595 SP - 729-737 AB - Várias são as possibilidades de entender a importância da educação escolar, portanto, este artigo de revisão bibliográfica vem mostrar por meio da teoria sociológica de Pierre Bourdieu que a escola não é definida como um conceito de equalização social, mas uma colaboração para a reprodução estruturante da sociedade. E ao coadunar com esta ação, a escola tende a valorizar os conceitos hegemônicos, de tal maneira que age de forma consciente ou inconsciente na agregação de valores da herança cultural, imposta pela classe dominante, ou seja, das camadas da elite societária. ER -