TY - JOUR AU - Pastoriza, Taís Buch AU - Orlando, Rosimeire Maria AU - Caiado, Katia Regina Moreno PY - 2015/08/14 Y2 - 2024/03/28 TI - Produção do conhecimento sobre o ensino de geografia para pessoas com deficiência JF - Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação JA - Rev. Ibe. Est. Ed. VL - 10 IS - esp.1 SE - Artigos teóricos DO - 10.21723/riaee.v10i5.7924 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7924 SP - 773-786 AB - <p>A matrícula de pessoas com deficiência nas escolas regulares em diferentes etapas tem crescido nos últimos anos e com isso também as pesquisas na interface da educação especial com as outras áreas do conhecimento. O objetivo deste estudo foi analisar a produção de pesquisas sobre ensino de geografia para pessoas com deficiência, com foco na visual, bem como analisar os temas pesquisados e as Instituições de Ensino Superior onde as pesquisas se realizaram com vistas a apontar os desafios e as possibilidades para futuros trabalhos. O referencial teórico sobre análise de produção científica pautou-se em Bueno (2010) e Silva e Gamboa (2011). O levantamento da produção foi realizado no banco de teses da Capes, e os descritores utilizados foram: inclusão, deficiência, cegueira e ensino de geografia. Os resultados dessa análise mostram que a escolarização das pessoas com deficiência tem sido um tema em crescimento nas pesquisas dos últimos anos, mas que o enfoque das pesquisas está nas metodologias de ensino. Também há uma indicação para uma possível diversificação nas deficiências estudadas e nas Instituições de Ensino Superior.</p> ER -