Coelho, C.L.M. e Sodré, C.Z. 2019. Raciocínio lógico, avaliação interativa e ludicidade no contexto da inclusão. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 14, 2 (jan. 2019), 470–484. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v14i2.11674.