Machado, E.V. e Denari, F.E. 2020. Fenomenologia: um caminho para compreensão de processos inclusivos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 15, esp.1 (mar. 2020), 900–915. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp.1.13502.