Sebastian-Heredero, E. e Anache, A.A. 2020. A percepção docente sobre conceitos, políticas e práticas inclusivas: um estudo de caso no Brasil. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 15, esp.1 (mar. 2020), 1018–1037. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp.1.13514.