Fernandes, S.R. de S. e Silva, F.L.G.R. da 2020. Trabalho docente e inovação pedagógica no contexto dos Institutos Federais: a experiência da formação continuada por meio da aprendizagem baseada em problemas e da metodologia da problematização. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 15, esp2 (jun. 2020), 1669–1684. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp2.13838.