Costa, B.S.L. e Macedo, Y.M. 2021. A práxis pedagógica e os aprendentes surdos: implicações e pressupostos do paradigma vygotskyano na prática. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 16, 2 (fev. 2021), 554–572. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v16i2.14002.