Valente, S. 2020. Competências socioemocionais na atividade do educador social: implicações à inclusão escolar. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 15, esp3 (out. 2020), 2332–2349. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp3.14441.