Barbosa, V. de S. e Keller-Franco, E. 2020. Projeto EJA Interventiva: contribuições para as práticas e políticas curriculares inclusivas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 15, esp3 (out. 2020), 2446–2470. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp3.14451.