Carrasco, C.M. e Vergara, F.G. 2020. Desenvolvimento de pensamento crítico, reflexivo e criativo em estudantes da carreira de educador infantil para fortalecer sua identidade profissional. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 15, esp4 (dez. 2020), 2756–2767. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp4.14523.