Pôrto, T.M., Massi, G.A. e Guarinello, A.C. 2020. A relação de alunos de fonoaudiologia com a leitura e escrita a partir de uma oficina de letramento. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 15, esp5 (dez. 2020), 2985–3000. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp5.14570.