Masini, M.L.H. e Santos, J.G.R. 2020. Fonoaudiologia na escola: a abordagem dialógica como estratégia desmedicalizante. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 15, esp5 (dez. 2020), 3020–3037. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp5.14572.