Sartori, T.L. e Pereira, B.G. 2022. Políticas públicas curriculares na formação do professor: Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 17, 4 (dez. 2022), 2741–2757. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v17i4.17173.