Rosas, C.C., Almeida, L.T. de A. e Ribeiro, M.G.L. 2024. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: FERRAMENTAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 19, esp.2 (jul. 2024), e024079. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v19iesp.2.18575.