Cerdas Labarce, E. e Mianutti, J. 2024. ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NOS SABERES DOCENTES E NA BIOLOGIA DA COGNIÇÃO. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 19, esp.2 (jul. 2024), e024081. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v19iesp.2.18578.