Giroto, C.R.M., Martins, S.E.S. de O. e Poker, R.B. 2011. Retextualização da escrita por alunos com surdez usuários de libras: em foco a mediação do professor. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 5, 1 (fev. 2011), 34–43. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v5i1.3490.