Alliprandini, P.M.Z. e Silva, M.A.F. 2014. O processo de formação de professores egressos de instituições do norte do Paraná em relação à teoria do processamento da informação e suas implicações educacionais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 8, 4 (fev. 2014), 988–1005. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v8i4.4920.