Bogéa, M.A.O. e Heredero, E.S. 2014. La inclusión educativa de personas con deficiencia en el contexto de las escuelas públicas del Estado de Maranhão: políticas y prácticas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 9, 1 (abr. 2014), 81–90. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v9i1.6859.