Antonioli, C. e Pavão, S.M. de O. 2015. Educação especial: compreendendo a produção do conhecimento com a teoria da complexidade. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 9, 4 (abr. 2015), 770–781. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v9i4.7204.